"AI na Kongresu naroda, Zhiqi Budućnost" Opće predavanje "Big Model Smart and Social Science Research"

15. svibnja, “AI u Narodnom kongresu, Zhiqi budućnost” “AI u Narodnom kongresu, Zhiqi budućnost” koji je organizirao Ured za akademska pitanja Renmin Sveučilišta u Kini i Škole za obrazovanje i Ured za prijem u školu .Gao Yan Institut za umjetnu inteligencijuProfesor za imenovanjeChen Xu vam donosi opće predavanje pod nazivom “Big Model Intelligence and Social Science Research”.Predavanje je bila u Školi umjetne inteligencije u GaoyauProfesor za imenovanjeMao jiaxin predsjedao je, sa svih koledža (odjela), nastavnika i učenika akademije, te učitelji i učenici iz dvije srednje škole u provinciji HebeiOstatiLjudi sudjeluju u internetskim i izvanmrežnim predavanjima.

Chen Xu je uglavnom lansirao predavanje iz sljedeća tri aspekta: pozadina modela velikog jezika, inteligentno tijelo temeljeno na modelu velikog jezika i pametnog tijela vođenog velikim modelom u području društvenih znanosti.prvi,Chen XuUvedite razvojni proces velikih jezičnih modela i uzmite u primjer gradsku inteligenciju Stanford kao primjer kako biste rekli kako inteligentna mudrost simulira ljudsko ponašanje.Zatim je objasnio module i dizajnerske ideje inteligencije velikog modela, uključujući portretne module, memorijske module, module za planiranje i akcijske module.

Naknadno,Chen XuUsredotočuje se na inspiraciju velikih jezičnih modela za društvena znanstvena istraživanja.Analizirao je povezanost tradicionalnih društvenih znanstvenih istraživanja i društvenih istraživanja u doba velikih jezičnih modela i usporedio sličnosti i razlike između pametnih zajednica i ljudskih zajednica u smislu poboljšanja kvalitete ljudskog života i istraživanja zakona ljudskog života.Učitelj Chen je također uveo metodu evaluacije inteligencije.Pored toga, detaljno je objasnio i o simulacijskoj metodi inteligencije velikog jezika.Učitelj Chen napokon je analizirao izazove s kojima se suočava inteligencija velikog jezika u budućim istraživanjima, poput usklađivanja vrijednosti, granica znanja, halucinacija i učinkovitosti itd., Nanoseći učenike da razmišljaju.