Fizičko i mentalno zdravlje osnova je rasta studenata, što je povezano s budućnošću zemlje i nadom nacije.Tijekom nacionalnih dvije sesije 2024. godine, mnogi su zastupnici dali prijedloge o razvoju tjelesnog i mentalnog zdravlja mladih, uključujući psihološko zdravstveno obrazovanje, sport i zdravstveno obrazovanje, sprječavajući internetsko opsjednuto maloljetnicima i brinu o djeci od lijeve.Uzimajući fizičko i mentalno zdravlje kao proboj da ojača “pet obrazovanja”, to ne samo da odražava duboku brigu o mladoj generaciji zemlje, već također ističe veliku pažnju svih sektora društva na razvoj studenata.
Snažna fizička kondicija temelj je zdravog rasta učenika
Tijekom nacionalnih dvije sesije,Studenti poput “Male naočale” i “Mali masni pristanište” opet su postali jedna od vrućih tema članova reprezentativaca.Trenutno, zbog visokog pritiska učenja i nedostatka tjelesnih vježbanja, istaknute su miopiju učenika, pretilost i savijanje kralježnice, što ne samo da utječe na zdravlje učenika, već i ograničava njihov sveobuhvatni razvoj u određenoj mjeri.U tu svrhu, na konferenciji za novinare na drugom zasjedanju 14. Nacionalnog kongresa Narodnog naroda, Huai Jinpeng, ministar obrazovanja, rekao je da je potrebno osigurati da se tjelesno vježbanje studenata i dovoljne klasne aktivnosti dnevno riješe da se riješe Studenti “male naočale” i “mali masni pristanište” i pitanja mentalnog zdravlja.
UspostavitiObrazovni koncept “Health First”.Izgraditi sveobuhvatni obrazovni sustav za moral, mudrost, tijelo i rad, sport je temelj.Ministarstvo obrazovanja pridaje veliku važnost fizičkom zdravlju tijekom faze obveznog obrazovanja i očito propisuje tijek tečaja obveznog obrazovanja, sporta i zdravlja.Predstavnički članovi također su pozvali škole na raznim mjestima kako bi strogo proveli krute zahtjeve školskih tečajeva tjelesnog odgoja, usredotočujući se na poboljšanje zdravstvene razine fizičkog zdravlja učenika i inzistirajući na otvaranju tečaja o sportu i zdravlju u srednjim školama i kontinuiranom jačanju Tečajevi tjelesnog odgoja s dodatnim nastavnim vježbama, kontinuirano proširuju polje tečaja i obogaćuju sadržaj nastavnog plana i programa.Vodite studente da ojačaju tjelesne vježbe, savladaju vježbe vježbanja i poboljšaju tjelesnu i mentalnu kvalitetu kroz aktivnosti nastavnih tjelesnih odgoja u školi.Preduvjet za koncept “prvo zdravlje”.
Stvorite povoljno okruženje u kampusu za fizičko i mentalno zdravlje učenika.“Dopuštanje djeci da izađu iz učionice i vježbaju na suncu, što je neophodno za poboljšanje vida, tijela i mentalnog zdravlja te rasta i razvoja.”S jedne strane, škole bi trebale strogo osigurati sportske aktivnosti učenika u školi i osigurati sportska mjesta.有 代表 委员 指出 ， 要 要 严格 落实 每 天 上 下午 下午 各 30 分钟 大课间 活动 持续 强化 体育 体育 课 课 锻炼 ， 聚焦 教会 、 勤练 、 常赛 ， 逐步 完善 学校 体育 体育 体育 健康 健康 知识+基本 运动 技能+ “Način posebnih sportskih vještina pomaže učenicima da savladaju 1-2 posebne sportske vještine.S druge strane, neki su članovi predstavnika istaknuli da bi trebali obratiti pažnju na zdravlje djece i adolescenata. vrijeme zaslona.Ne postoji trivijalna stvar za obrazovanje.
Ojačati uzgoj sportskog duha učenika i volje volje.Psihološki zdravstveni problemi adolescenata ne mogu se riješiti psihološki, a fizički i mentalni suživot je način rješavanja.Kao što svi znamo, Sports promovira neurotransmide poput endorfina koje oslobađa mozak, koji mogu učinkovito ublažiti stres i anksioznost i regulirati emocionalno stanje.Može se reći da sportovi mogu biti snažni i snažni.Istodobno, Sports također pruža prijevoznike i prostore za neuspjeh, patnju obrazovanja i obrazovanje o rastu, što može imati pozitivan utjecaj na duhovnu volju mladih.Neki su članovi reprezentativaca istaknuli da adolescenti mogu ublažiti zdravlje, poboljšati svoju osobnost, poboljšati svoju svijest i otpornost na pritisak i naučiti kako se suočiti s pobjedom i udarcima.Stoga bismo u školskom tjelesnom odgoju trebali kombinirati sportove s moralnim obrazovanjem, navikama ponašanja i obrazovanjem, a kroz razvoj poučavanja, natjecanja i aktivnosti, studente treba kombinirati s obrazovnim obrazovanjem, navikama ponašanja i stimulacijom. penjajući se vrhom.
Psihološko zdravlje je kamen temeljac budućeg razvoja učenika
Tek kada se tijelo razvija, mentalno zdravlje može razviti temelj.Osim poboljšanja tjelesne kondicije učenika, reprezentativni članovi pridaju veliku važnost za obrazovanje mentalnog zdravlja učenika.Psihološki zdravstveni problemi učenika su ozbiljni i skriveni, a uzroci problema su komplicirani.Istodobno, nema dovoljno razumijevanja učitelja i roditelja da razumiju obrazovanje mentalnog zdravlja, a relativno nedostaju resursi za mentalno zdravlje.Stoga su reprezentativni članovi sugerirali da na temelju sveobuhvatnog istraživanja o sveobuhvatnom istraživanju mladog psihološkog zdravlja, na temelju opsežne popularizacije društvenih znanosti i ispravnog razumijevanja mentalnog zdravlja, cijelo društvo aktivno sprječava, dopunjeno psihološkim školama Zdravstveni sustav i izgradnju mreže za praćenje psiholoških bolesti i mehanizmi za hitne slučajeve formirali su sveobuhvatno upravljanje psihološkim zdravstvenim problemima.
Obrazovanje mentalnog zdravlja učenika“Mjere opreza.”Prvo, škola kao glavno tijelo, redovito izvodi psihološko znanje maloljetnika kako bi pomogla maloljetnicima da razumiju vlastite karakteristike psihološkog razvoja, nauče kako se nositi s neuspjesima, kako riješiti sukobe s roditeljima, kako potražiti pomoć prilikom susreta s akademskim poteškoćama, itd. Zatim poboljšajte sposobnost emocionalne regulacije i provedite cijeli proces neuspjeha u školu kako biste educirali ljude.Drugo, uslužni rad nakon reforme, povećava udio sati prakse osnovnih i srednjih škola, proširiti socijalnu praksu, turneju za praznike, obrazovanje na radu, znanstveno obrazovanje i drugi prijevoznici, omogućuju mladima da se prilagode u interakciji s prirodom , učinkovito smanjiti psihološki pritisak i psihološki pritisak i tjeskobu kako bi se spriječile psihološke probleme.Treće, unaprijed se raspoređuju i prate psihološki zdravstveni problemi adolescenata, a predmeti depresije i fizičkog pregleda dodaju se tijekom godišnjeg fizičkog pregleda studenata, a višestruki, široko polje i tri -dimenzionalno preventivno screening rad je provodi se kako bi se otkrili problemi i na vrijeme intervenirali na raspolaganju.Četvrto, zagovarajte konsenzus o sveobuhvatnom razvoju cijelog društva i ublažite anksioznost učenika, roditelja i učitelja.Izradom dobrih društvenih odnosa i osjećaja topline među ljudima, to može omogućiti učenicima da steknu dovoljno osjećaja sigurnosti i predmeta svijesti.Peto, ojačajte publicitet popularizacije psihološkog zdravlja i podučavaju roditelje i učitelje da identificiraju psihološku stanju svoje djece u različitim razdobljima rasta i odgovaraju ispravno.
Psihološka zdravstvena pitanja učenika trebaju biti u skladu s višestrukim suradnjom.Rješavanje problema mentalnog zdravlja učenika nije rad škole, a vlada, škole, obitelji, bolnice i druge stranke surađuju i surađuju.Trenutno su osnovne i srednje škole pronašle i ublažile psihološke probleme učenika, a postoji manje metoda praćenja.Stoga, rješavajući psihološke zdravstvene probleme adolescenata, moramo ojačati integraciju sinergije i resursa politike, razbiti prepreke i postupno formirati psihološki zdravstveni obrazovni sustav za suradnju između škola, bolnica, obitelji i zajednica.Predstavnik članova dali su sljedeće prijedloge: Prvo, škola se vodi i uspostaviTrojstvo “kućne -školske medicine” sustava za nadzor i upravljanje mentalnim zdravljem mladih kako bi se osigurala nesmetana komunikacija relevantnih informacija.Drugo je uspostavljanje mehanizma za savjetovanje i intervenciju za mentalno zdravlje učenika, usredotočiti se na poseban vremenski raspored, mjesta i grupe te kontinuirano optimizirati „socijalnu administraciju u matičnoj školi“ pune pratnje psihološkog zdravlja mladih.Treći je vodio Odjel za obrazovanje kako bi uspostavio “život i jednu strategiju” psihološki zdravstveni dosje i promovirao situaciju posebnih učenika, interakciju mehanizma “kućne škole” i pomoć u krizi.Na taj se način uspostavlja studentski mentalni zdravstveni rad s višestrukim odjelom, integracijom tijela medicinskog obrazovanja i koordiniranim učenicima u kući i školi.Istodobno, reprezentativni članovi također su sugerirali da se baza podataka o depresiji mladih postupno poboljšava, pružajući osnova odlučivanja za sljedeći korak u formuliranju politika i planiranja prevencije, te pružajući pogodnost profesionalcima za provođenje istraživanja.
Poboljšati mentalno zdravlje pismenost učitelja
Razina mentalnog zdravlja utječe na fizički i mentalni razvoj učenika.Kao i oni koji najvjerojatnije identificiraju studente u ranim danima, učiteljima je potrebna dobra sposobnost obrazovanja mentalnog zdravlja, savladavaju dovoljno znanja o psihološkom zdravstvenom obrazovanju i imaju mogućnost identificiranja i ometanja psiholoških problema učenika.Stoga bi više odjela trebalo izgraditi osposobljavanje za nastavnike mentalnog zdravlja kako bi sustavno intervenirali u psihološkom zdravlju djece i adolescenata.Istodobno, integracija psihološkog zdravstvenog treninga za učitelje, integracija psihološkog zdravstvenog obrazovanja u velikim i srednjim školama i integrirana konstrukcija profesionalnog psihološkog savjetovanja i psiholoških vodstva nastavnika.Uspostavite sveobuhvatni sustav podrške za mentalno zdravlje učitelja i mehanizam vodstva mentalnog zdravlja svih osoblja kako bi se poboljšala kvaliteta obrazovanja mentalnog zdravlja svih učitelja na sveobuhvatni način za formiranje“Globalni” model psihološkog zdravstvenog obrazovanja.
Promicanje fizičkog i mentalnog zdravlja učenika i sveobuhvatnog razvoja glavno je pitanje zabrinutosti središnjeg odbora stranke, zabrinutost naroda i socijalnu pažnju, a to su i jednostavna i duboka očekivanja svih roditelja i učitelja.Na temelju tijela, integriranja i obrazovanja srca, izgradnje dobrog obrazovnog okruženja i ekologije i brige o fizičkom i mentalnom zdravlju mladih u društvu, postalo je socijalni konsenzus i zahtijeva da mnoge stranke rade.
